{"id":17816,"date":"2026-04-30T18:17:32","date_gmt":"2026-04-30T21:17:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.oikonos.org\/?p=17816"},"modified":"2026-05-13T16:38:42","modified_gmt":"2026-05-13T19:38:42","slug":"guardianes-ambientales-practicas-para-imaginar-y-sostener-el-cuidado-del-territorio-insular","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/blog\/guardianes-ambientales-practicas-para-imaginar-y-sostener-el-cuidado-del-territorio-insular","title":{"rendered":"Guardianes Ambientales, pr\u00e1cticas para imaginar y sostener el cuidado del territorio insular"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; admin_label=\u00bbsection\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.25.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p><em><span>Escrito por: Daniela Meliantulafken<br \/><\/span><\/em><em style=\"font-size: 18px;\">Abril 16, 2026<\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb custom_css_before=\u00bbcontent: %22 %22;||width: 2px;||background: #FFD159;||height: 80px;||display: inline-block;||position: absolute;||left:-35px;||top: 8px;\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.25.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p><span>Desde el a\u00f1o 2023, la iniciativa Guardianes Ambientales se ha consolidado como una experiencia situada de educaci\u00f3n art\u00edstica y ecol\u00f3gica en Isla Mocha, impulsada por Oikonos Ecosystem Knowledge. Este colectivo, conformado por ni\u00f1as y ni\u00f1os entre 5 y 13 a\u00f1os, surge con el prop\u00f3sito de promover la sensibilizaci\u00f3n hacia el patrimonio natural, articulando procesos de aprendizaje que integran observaci\u00f3n, creaci\u00f3n art\u00edstica y v\u00ednculo con el territorio.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.27.4&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.25.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<div style=\"width: 510px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13076 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post1-5x7ratio.jpg\" alt=\"\" width=\"500\" height=\"700\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><em><\/em><\/p><\/div><\/p>\n<p><span>Desde este lugar, mi rol como Artista Educadora se ha desarrollado desde una perspectiva de comprender la educaci\u00f3n art\u00edstica como una pr\u00e1ctica relacional capaz de propiciar encuentro, di\u00e1logo y construcci\u00f3n colectiva, en donde Guardianes Ambientales se convierte en un impulso continuo de afiatar a la comunidad, de generar confianza, de reconocer en el otro y en el entorno una presencia significativa.<\/span><\/p>\n<p><span>El \u00e9nfasis en el encuentro ha sido fundamental. Cada instancia ha propiciado una oportunidad para reunirnos en torno a la experiencia compartida, donde el aprendizaje emerge desde la conversaci\u00f3n, la escucha activa y la observaci\u00f3n atenta. En este sentido, el di\u00e1logo se expande hacia m\u00faltiples lenguajes: el dibujo, la escritura, la recolecci\u00f3n, el silencio. La educaci\u00f3n art\u00edstica se articula como un dispositivo que ampl\u00eda las formas de percepci\u00f3n, permitiendo aproximaciones sensibles al ecosistema de Isla Mocha.<\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 33px; color: #215e99; font-weight: bold;\">Verano en exploraci\u00f3n: aprendiendo en la naturaleza<\/span><\/p>\n<div style=\"width: 710px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13076 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post2-7x5.6ratio.jpg\" alt=\"\" width=\"700\" height=\"500\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><em>Exploraci\u00f3n, curiosidad y conexi\u00f3n: transformando cada experiencia en la naturaleza en aprendizaje vivo.<br \/>\n<\/em><\/p><\/div>\n<p><span>Durante febrero 2026, estas pr\u00e1cticas se fortalecieron a trav\u00e9s de un programa dise\u00f1ado para acompa\u00f1ar a las y los ni\u00f1os en sus vacaciones escolares, invit\u00e1ndolos a ser part\u00edcipes de instancias de exploraci\u00f3n y creaci\u00f3n en distintos espacios del territorio de isla Mocha:  el bosque de la Reserva Nacional isla Mocha, el borde costero y las formaciones geol\u00f3gicas. <\/span><\/p>\n<div style=\"width: 610px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13076 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post3-6x4ratio.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><em>La experiencia se orient\u00f3 a ampliar el registro del ecosistema insular, incorporando nuevas miradas a la bit\u00e1cora colectiva iniciada en la versi\u00f3n anterior del taller.<\/em><\/p><\/div>\n<p><span>El acompa\u00f1amiento fue un eje central de la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica. Acompa\u00f1ar, implic\u00f3 sostener procesos, atender ritmos diversos, levantar preguntas y abrir posibilidades. Desde esta perspectiva, el aprendizaje se entiende como un proceso compartido, donde mi rol se desplaza hacia una posici\u00f3n de mediaci\u00f3n atenta a las din\u00e1micas del grupo y a las particularidades del territorio.<\/span><\/p>\n<p><span>El co-dise\u00f1o, por su parte, permiti\u00f3 construir la experiencia en conjunto con las y los participantes, integrando sus intereses, curiosidades y formas de relacionarse con el entorno. Esta metodolog\u00eda favoreci\u00f3 un sentido de pertenencia, donde cada ni\u00f1a y ni\u00f1o incide activamente en el desarrollo del proceso. De este modo, la iniciativa se configura como una pr\u00e1ctica colectiva, en constante transformaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n<p><span>La bit\u00e1cora se vuelve un espacio donde observar es tambi\u00e9n cuidar, desde la sensibilidad y el respeto. A trav\u00e9s de ella, las y los participantes registraron sus exploraciones del entorno de isla Mocha mediante diversas t\u00e9cnicas art\u00edsticas, construyendo narrativas personales que dialogan con una memoria com\u00fan del territorio. <\/span><\/p>\n<div style=\"width: 620px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13076 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post4-610x400ratio.jpg\" alt=\"\" width=\"610\" height=\"400\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><em><\/em><\/p><\/div>\n<div style=\"width: 610px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-13076 alignnone size-full\" src=\"https:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post5-6x4ratio.jpg\" alt=\"\" width=\"600\" height=\"400\" \/><p class=\"wp-caption-text\"><em>En las bit\u00e1coras de los y las estudiantes podemos encontrar dibujos de nalcas, registros de algas, huellas de f\u00f3siles y anotaciones que no buscan fijar el conocimiento, sino acompa\u00f1ar su devenir.<\/em><\/p><\/div>\n<p><span style=\"font-size: 33px; color: #215e99; font-weight: bold;\">Trabajo en red que transforma el aprendizaje <\/span><\/p>\n<p><span>El desarrollo del taller Guardianes Ambientales ha sido posible gracias al trabajo articulado con CONAF, la comunidad educativa y las juntas de vecinos, quienes han contribuido a sostener una pr\u00e1ctica situada, pertinente y vinculada al contexto local. <\/span><\/p>\n<p><span>Esta experiencia permite reflexionar sobre el potencial de la educaci\u00f3n art\u00edstica como herramienta para la formaci\u00f3n de una \u00e9tica del cuidado. En el contexto de Isla Mocha, esta \u00e9tica se construye desde la cercan\u00eda, desde el reconocimiento de las interdependencias que sostienen la vida, desde una mirada respetuosa hacia el medioambiente.<\/span><\/p>\n<p><span>Mediar, acompa\u00f1ar y co-dise\u00f1ar, en este contexto son formas de vincularse, de aprender y de construir en conjunto. Formas que, desde la infancia, proyectan otras maneras posibles de relacionarnos con el mundo natural y con quienes lo habitamos. <\/span><\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb4.25.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4&#8243; _builder_version=\u00bb4.25.2&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/www.oikonos.org\/wp-content\/uploads\/daniela-guardianes-blog-post-sig.jpg\u00bb title_text=\u00bbdaniela-guardianes-blog-post-sig\u00bb _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb width=\u00bb25%\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb][\/et_pb_image][et_pb_text _builder_version=\u00bb4.27.6&#8243; _module_preset=\u00bbdefault\u00bb locked=\u00bboff\u00bb global_colors_info=\u00bb{}\u00bb theme_builder_area=\u00bbpost_content\u00bb]<\/p>\n<p><em><strong>Escrito por: Daniela Meliantulafken, Artista Educadora del Taller Guardianes Ambientales<\/strong><\/em><br \/>\n<em><strong>Isla Mocha, Abril 2026<\/strong><\/em><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=\u00bb1&#8243; 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Este colectivo, conformado por ni\u00f1as y ni\u00f1os entre 5 y 13 a\u00f1os, surge con el prop\u00f3sito de promover la sensibilizaci\u00f3n hacia el patrimonio natural, articulando procesos de aprendizaje que integran observaci\u00f3n, creaci\u00f3n art\u00edstica y v\u00ednculo con el territorio.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":17812,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[1,1],"tags":[],"pub_ubicacion":[],"pub_anhos":[],"pub_especies":[],"pub_iniciativas":[],"class_list":["post-17816","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-blog"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17816","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17816"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17816\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":17878,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17816\/revisions\/17878"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17812"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17816"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17816"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17816"},{"taxonomy":"pub_ubicacion","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pub_ubicacion?post=17816"},{"taxonomy":"pub_anhos","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pub_anhos?post=17816"},{"taxonomy":"pub_especies","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pub_especies?post=17816"},{"taxonomy":"pub_iniciativas","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.oikonos.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/pub_iniciativas?post=17816"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}